Образование

Уровень образования – дошкольное образование

Форма обучения - очная

НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОБУЧЕНИЯ -ДЕТИ С 2-Х ЛЕТ ДО ЗАВЕРШЕНИЯ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ

При поступлении ребенка в детский сад срок обучения

• с 2 лет - 5 лет обучения;
• с 3 лет - 4 года обучения;
• с 4 лет - 3 года обучения;
• с 5 лет - 2 года обучения;
• с 6 лет - 1 год обучения.

Информация о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы

В соответствии с п.1 ст.92 гл.12 Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, государственная аккредитация образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам дошкольного образования не проводится.

Срок действия общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации) - нет

Обучение проводится на русском языке.

Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой нет.  

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии на данный момент не используются. Образовательный процесс проходит в очном режиме.

Учебные предметы, курсы, дисциплины, (модули)  образовательными программами ДОУ не предусмотрены

ФОП ДО -  федеральная образовательная программа дошкольного образования.

С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования" дошкольные образовательные учреждения начали работать по федеральной образовательной программе – ФОП ДО.
Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:

• обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
• создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
• создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.

В тексте программы разработчики уточнили, что ФОП вместе с ФГОС ДО станет основой для разработки и утверждения образовательных программ в детских садах.

Педагогический коллектив МБДОУ детский сад «Белоснежка» на педагогическом совете ознакомился с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, Дорожной картой ФОП ДО и необходимостью приведения в соответствие с ФОП ДО своей основной образовательной программы, рабочих программ не позднее до 1 сентября 2023 года (п. 4 ст. 3 Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ). Для обеспечения методической поддержки педколлектива в детском саду создана рабочая группа по приведению ООП в соответствие с ФОП. В связи с этим МБДОУ детский сад «Белоснежка» с 01.09.2023 года переходит на непосредственное применение вышеуказанной Программы.

• Методические рекомендации по реализации ФОП ДО
• Банк документов по ФОП ДО
• Рекомендации по формированию инфроструктуры ДОО и комплектации учебно - методического материала в целях реализации образовательной программы дошкольного образования (ОП ДО)

Дополнительная образовательная программа

Дополнительные образовательные платные услуги

Методические и иные документы, разработанные организацией для обеспечения образовательного процесса

Методические рекомендации по созданию развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ

Методические рекомендации по организации прогулки

Методические рекомендации по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования

Методические рекомендации по организации занятий с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО

Создание условий для речевого развития детей в группе компенсирующей направленности